L'information c'est de l'eau

Vu chez Bertrand Duperrin - à traduire et à réemployer dans un contexte à définir.

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information, connaissance, compétence

Il y a quelques mis j'avais posté un commentaire (qui a disparu depuis) chez mopsos sur son livre "le prix de la confiance". Grosso modo j'indiquais ne pas être d'accord avec sa vision de la connaissance que je trouvais trop terre à terre. Comme je n'ai pas gardé de trace, je ne peux malheureusement pas partir de ce commentaire.

Ceci étant, je viens de lire chez savoirs en réseaux un article visant à clarifier les concepts entre connaissances et compétences. Je reproduis ici le schéma explicatif extrait d'une thèse de N. Vergnaud (2002) (pour les références, se reporter à l'article original)


Cet article très éclairant sur la question m'a surtout intéressé pour l'exemple donné. Cet exemple que je vais essayer d'améliorer pourra me servir comme bonne histoire dans une optique de formation :

Donnée 1. : 10°
Donnée 2. : Paris
Donnée 3. : moi

Information 1. : La température est de 10° à Paris
Information 2. : Je suis à Paris
Information 3. : J'ai froid

Connaissance - analyse de l'information : je sais que j'ai froid parceque
connaissance 1. : les gens sont chaudement habillés connaissance environnementale)
Connaissance 2. : nous sommes au mois de mars (connaissance temporelle)
connaissance 3. : je suis conscient de l'information que me renvoie mes sens (connaissance de soi)

Connaissance opérationnelle : Il faut que je me couvre
connaissance 1. : ma maman me disait "couvre-toi" quand il faisait froid (histoire personnelle)
connaissance 2. : pas trouvé - à compléter

Compétence : je mets un manteau
micro-compétence : je tiens le manteau par le col
micro-compétence : j'enfile la manche gauche etc.

Infobésite ou surpoids de données (à propos d'un billet de Bernard Duperrin)

La surcharge informationnelle est un mythe

ce n'est pas d'infobésité dont nous souffrons mais de surpoids de données. Distinction entre données et information = contextualisation. Une donné n'a pas de sens pour moi alors qu'une information est une donnée contextualisée, c'est à dire qu'elle fait sens pour moi d'une part et d'autre part, le contexte dans lequel elle s'insère m'ouvre des horizon que la donnée seule est incapable de faire. D'où comment passer d'un système de données à un véritable système d'information c'est à dire passer d'un système qui collecte des données et que je dois ensuite consommer dans l'espoir d'y trouver une information, à un système qui collecte des informations, c'est à dire qui m'apporte ce dont j'ai besoin quand j'en ai besoin : par le web sémantique d'une part, c'est à dire la prochaine révolution du net et/ou par les communautés de pratiques à condition que le système d'information deviennent un système de communication ouvert sans penser à y ajoindre des indicateurs et des objectifs de résultats