Une bête check-list

Chez François Guité, il y a cet article qui revient sur l'usage d'une liste à cocher, ou une check list, dans l'apprentissage.

Je me demande si je ne pourrais pas l'utiliser dans l'apprentissage de la démarche de recherche.
On fait une liste du genre

Je questionne le sujet
Je liste les mots clés
je repère dans les outils d'autres mots clés susceptible de m'aider
Je recherche dans un moteur de recherche
Je prends les références des documents
Je rassemble les documents
Je trie les documents
Je prends des notes
Je fais un plan
Je réalise la production demandée
Je communique la réponse à la question posée
J'évalue mon travail

on y associe des cases à cocher (une dizaine) et à chaque fois que l'on repart dans le processus, on coche la case jusqu'à avoir fini le travail. Ce qui permettrait de montrer l'aspect itératif du processus de recherche, de l'associer aux documents prévus en ECJS seconde

A voir !

influencer pour avoir un job

Insertion-vincent revient sur une technique de persuasion pour pouvoir décrocher un entretien d'embauche en partant du principe que, pour avoir cet entretien, il faut engager le futur offreur d'emploi dans une démarche qui le valorise. Très schématique tout cela, c'est mieux expliqué chez Vincent. A mettre en correspondance avec ce qui intéresse FB Huygue ici, ici et ici. J'en ai déjà parlé ici

autonomie toujours. Et confiance ?

Lu chez cadreemplois

Et c’est principalement l’un des fondement du rapport entre employeurs et salariés qui est remis en cause avec l’affaire du trader indélicat de la Société Générale : la confiance que place un patron dans ses équipes et celle qu’un manager peut avoir envers ses collaborateurs. Et cette remise en cause fondamentale risque de produire des pertes beaucoup plus inestimables dans le monde du travail que les 5 milliards d’actifs partis en fumée.

Cette histoire mets en avant bcp de choses intéressante et renvoie surtout à qu'est-ce que l'autonomie ? Un laisser aller, laisser faire pourvu que les objectif soient atteint et peut importe les méthodes ou est-ce un cadre fixé qui à avoir avec un apprentissage et avec une éthique ?

Cela nous renvoie également dans l'éducation à cette fameuse phrase "ils ne sont pas autonome". Non sans blague !

Voir les messages précédents ici, ici, ici,

sur la preuve

cette citation de François-Bernard Huygue

Or, comme sur Internet toutes les interprétations sont également disponibles (la mauvaise monnaie pouvant chasser la bonne en se reproduisant de façon virale), il n’y a rien d’équivalent à la « critique par les pairs » censée régner dans les milieux universitaires. D’où le succès soudain de rumeurs ou de thèses délirantes du type « aucun avion ne s’est jamais écrasé sur le Pentagone, la preuve : regardez cette photo qui prouve le trucage. ». D’où un énorme problème de preuve.

A rapprocher des deux billets ici et ici.

Techniques de l'influence

Dans son billet sur les techniques d'influence, François-Bernard Huygue en propose 6 :
- Rayonner,
- Persuader,
- Contrôler,
- Formater,
- Inspirer,
- Agir en réseau

Accident ?

Chez François-Bernard huygues, cette réflexion à propos de la société générale. 2 solutions à propos du hacker/fraudeur/trader, soit c'est un espion russe, soit c'est un formidable accident. Alors

"L’hyperfragilité du système se révèle : les « sociétés de contrôle » décrites par Deleuze sont censées fonctionner grâce à une pluralité de système de contrôle (elles reposent sur la détection et anticipation du risque) conjuguée avec le culte de l’autonomie, de la réalisation de soi dans le travail, du culte de la performance… D’où la tentation chez nombre d’intellectuels de dénoncer Big Brother et l’aliénation par les fameuses techniques de contrôle. Certes. Mais si ces techniques étaient tout simplement inefficaces ? et si le risque de l’accident idiot était le plus grave ?"

A rapprocher du billet précédent sur la société du contrôle en gestion du risque face à l'autonomie grandissante demandée.

En fait personne ne contrôle rien, tout le monde fait semblant, tout le monde est conscient de sa propre impuisssance et donc, tout le monde veut se couvrir !

A propos de la gestion des risques

Lu chez les bulletins électroniques à propos de l'importance considérable prise par la gestion du risque et par l'inflation des indicateurs de GR, annoncé par Michael Power, il y a 10 ans dans un livre sur la société de l'audit :

"Pour Michael Power, ce développement de l'audit et de la gestion du risque n'est pas lié à une augmentation des dangers réels, mais plutôt à un besoin de légitimation des organisations et à une redistribution des responsabilités. La gestion du risque a créé de nouvelles demandes de preuves, lesquelles, en retour, ont engendré de nouveaux risques pour la réputation des organisations. Ces dernières, en effet, ont acquis une autonomie dont, d'une certaine manière, ils ne savent que faire, et qui les entraîne dans une spirale sans fin du contrôle."

vidéo sur le web sémantique

questionner un sujet

Sur le blog de nsi solution, il y a un petit billet sur lenteur = précision et précision = vitesse.

A rapprocher de cette règle essentielle en recherche d'information comme en management de projet : "le temps passé au début est du temps gagné pour la fin" ou "plus de temps on passe à réfléchir à ce que l'on doit faire et plus vite on va le réaliser. J'appelle ça le questionnement.

creativ common

découvert via le docablock, une vidéo sur les créatives commons